P1-P3 : mardi, 15h10 – 16h10 (Introduction à STEAM )
P4-P5 : mardi, 15h10 – 16h10
P1-P3 : mardi, 15h10 – 16h10 (Introduction à STEAM )
P4-P5 : mardi, 15h10 – 16h10
P1-P3
Cet atelier se concentre sur deux domaines d’exploration et d’activité :
P4-P5
Nous souhaitons que les enfants découvrent la réalité incroyable et cachée derrière les phénomènes quotidiens et qu’ils acquièrent une appréciation pour les innovations scientifiques et technologiques qui alimentent la vie moderne.
Nous sommes des ambassadeurs et communicateurs scientifiques. Nous nous efforçons de présenter les concepts scientifiques et technologiques de manière compréhensible et divertissante pour les jeunes explorateurs, avec l’espoir de susciter leur curiosité et leur appréciation, et de les préparer à exceller dans le programme de mathématiques et de sciences au niveau secondaire.
Les enfants sont naturellement curieux, et notre objectif est d’accélérer leur chemin de découverte, de les doter d’outils essentiels de pensée critique, ainsi que d’une base de concepts scientifiques et technologiques clés. Nous voulons que les enfants emportent avec eux un modèle de l’univers basé sur le scepticisme et les données empiriques. Tous les enfants peuvent bénéficier de la capacité à penser de manière critique et à prendre des décisions éclairées et rationnelles basées sur le scepticisme empirique dans tous les aspects de la vie quotidienne.
Cet atelier est composé de quatre modules :
Nous souhaitons que les enfants découvrent la réalité incroyable et cachée derrière les phénomènes quotidiens et qu’ils acquièrent une appréciation pour les innovations scientifiques et technologiques qui alimentent la vie moderne.
Nous sommes des ambassadeurs et communicateurs scientifiques. Nous nous efforçons de présenter les concepts scientifiques et technologiques de manière compréhensible et divertissante pour les jeunes explorateurs, avec l’espoir de susciter leur curiosité et leur appréciation, et de les préparer à exceller dans le programme de mathématiques et de sciences au niveau secondaire.
Les enfants sont naturellement curieux, et notre objectif est d’accélérer leur chemin de découverte, de les doter d’outils essentiels de pensée critique, ainsi que d’une base de concepts scientifiques et technologiques clés. Nous voulons que les enfants emportent avec eux un modèle de l’univers basé sur le scepticisme et les données empiriques. Tous les enfants peuvent bénéficier de la capacité à penser de manière critique et à prendre des décisions éclairées et rationnelles basées sur le scepticisme empirique dans tous les aspects de la vie quotidienne.
Cet atelier est composé de quatre modules :