Théâtre en français

1er trimestre

L’objectif du premier trimestre est de briser les barrières entre les élèves et de leur donner la confiance nécessaire pour se présenter devant un public.

En début d’année le groupe apprend à se connaitre et découvre l’univers du théâtre. Pour cela ils font des jeux d’improvisation, des exercices pour faire connaissance et pour la concentration ainsi que des jeux de rôle. A la fin du premier semestre, le groupe commence à discuter du spectacle qui sera présenté le jour du Performing Arts Day et de la thématique.

2e trimestre

L’objectif du second trimestre est la préparation de la représentation théâtrale

Lors du second trimestre, les élèves commencent la préparation de leur spectacle: la pièce est choisie et les rôles sont répartis. Celle-ci peut être un classique, une pièce moderne, ou même une œuvre originale, dépendant du groupe et de ses préférences. La pièce dure environ 20 minutes, afin de donner suffisamment de place à chaque élève pendant le spectacle. Chaque semaine, les apprentis acteurs répètent pour le spectacle jusqu’à la présentation lors du Performing Arts Day.

3e trimestre

L’objectif du troisième trimestre est d’approfondir les compétences théâtrales de manière ludique

En fin d’année et après la présentation de la pièce, les activités deviennent plus ludiques et moins intenses, les enfants s’amusent en faisant de nouveaux jeux et exercices. Ils tirent également les enseignements du spectacle. C’est une activité qui permet aux enfants d’améliorer leur confiance en soi, leur capacité à jouer devant un public, d’approfondir leurs connaissances sur le théâtre et de se faire des amis.