M1-M2 : vendredi (dans le cadre de “Multi-activités”), 12h50 – 15h00
M1-M2 : vendredi (dans le cadre de “Multi-activités”), 12h50 – 15h00
L’objectif de l’atelier est la découverte de l’art comme outils d’expression sur des thématiques relevant du quotidien des enfants afin de les sensibiliser au ‘vivre ensemble’.
Durant les ateliers philo, les enfants apprennent à prendre la parole, à écouter et respecter la parole des autres, à développer leur vocabulaire et leur sens critique, à développer leur tolérance, leur empathie et leur confiance en soi. Ils aiguisent leur regard sur l’art, leur connaissance des divers moyens d’expression et leur capacité à utiliser des outils divers pour s’exprimer.
La séance commence par un petit rituel pour détendre les enfants avant de passer à la lecture d’un album jeunesse qui introduit la thématique du jour. Les œuvres d’art qui leur sont ensuite présentées, en lien avec l’histoire ou le thème abordé, sont initiatrices de discussions.
Les thèmes traités sont variés et font référence au quotidien des enfants, par exemple : C’est quoi une famille ? C’est quoi une maison ? Pourquoi aller à l’école ? …
Une activité artistique, soit en groupe, soit individuelle, clôture la séance et offre aux petits artistes philosophes une découverte de techniques mixtes et variées, dans une démarche de création artistique et d’expression de soi.
L’objectif de l’atelier est la découverte de l’art comme outils d’expression sur des thématiques relevant du quotidien des enfants afin de les sensibiliser au ‘vivre ensemble’.
Durant les ateliers philo, les enfants apprennent à prendre la parole, à écouter et respecter la parole des autres, à développer leur vocabulaire et leur sens critique, à développer leur tolérance, leur empathie et leur confiance en soi. Ils aiguisent leur regard sur l’art, leur connaissance des divers moyens d’expression et leur capacité à utiliser des outils divers pour s’exprimer.
La séance commence par un petit rituel pour détendre les enfants avant de passer à la lecture d’un album jeunesse qui introduit la thématique du jour. Les œuvres d’art qui leur sont ensuite présentées, en lien avec l’histoire ou le thème abordé, sont initiatrices de discussions.
La discussion philo se base également sur des illustrations d’œuvres d’art ou la lecture d’un album jeunesse et est animée par des jeux et autres outils adaptés à leur âge, permettant de développer la réflexion. Les thèmes abordés sont adaptés à leur âge et à la réalité de leur quotidien: C’est quoi un ami ? C’est quoi aimer ? Pourquoi je vais à l’école ? Faut-il toujours dire la vérité ? C’est quoi le réel ? Est-on tous différents ?…
Une activité artistique, soit en groupe, soit individuelle, clôture la séance et offre aux petits artistes philosophes une découverte de techniques mixtes et variées, dans une démarche de création artistique et d’expression de soi.